为落实立德树人根本任务，弘扬导师以德立身、以德立学、以德施教精神，树立为人师表典范，发挥示范引领作用，西安交通大学在全校开展研究生教育优秀导师、优秀导师团队评选活动。近日，“研究生教育优秀导师”评选结果揭晓，我院何刚教授荣获此项殊荣。让我们共同走进何教授的“育人讲坛”，领略他的教育理念与人才培养之道。

何刚教授一直致力于胶体与表界面化学的研究，并带领团队投身能源、生物和柔性电子等多个跨学科领域，积极推动科研为国家和社会的需要服务。他的努力取得了丰硕的成果。他秉持着“学高为师、身正为范、矢志不渝、笃行不怠”的教育理念，致力于培养出一批心系国家和社会的优秀人才。

何刚教授

潜心育人，启智润心

作为一位认真负责的一线教师，每次备课时，何刚教授总是推翻以前的教案，重新备课。他教课用心，将教学风格和学术积累深度结合，承担了材料、化学领域的多门本科生和研究生课程教学，并且将新能源技术发展等内容融入课堂，让学生在学习知识的同时，也了解了最新的科技发展动态。育人育德，他非常注重培养学生的思想品德，通过课堂教育的方式，让学生在潜移默化中受到影响。他认为，教师是学生成长过程中的同行者，应当竭尽全力培养他们成为具有科学素养、创新精神和批判性思维的人。

在科研方面，何刚教授认为，化学科研工作者应该保持好奇心、想象力与批判性思维，要勇于跨越边界，打破成规，推动科学非线性发展。因此，在教育学生时，他非常注重以新的理论、新的概念、新的工具激励学生，鼓励他们开放思维，为提升我国化学的原创性以及在能源、国家安全等领域取得重大突破注入不竭动力。

迄今为止，我国的化学研究已经取得了显著的进步，但仍然需要更多地关注原创性和前瞻性研究。“引进来，走出去”，为了帮助学生扩大视野和培养国际化思维，何刚教授多次邀请国内外著名的学者和专家来学校开设讲座，同时也鼓励学生参加国际学术会议和出国进修。他引导学生关注国际前沿问题，开阔学生的国际视野，培养学生的创新思维。

宽严相济，亦师亦友

何刚教授将自己在理论课教学和科研中的新进展、新方向、新技术引入到课题组中，努力实现实验与教学的有机统一，科研与应用的有机结合。他注重面向国家重大需求，选择有价值的课题进行研究，不断提升发现问题和解决问题的能力，全面深入地调研、实验与研究。何刚教授一直强调热爱的重要性，认为只有热爱才能坚持不懈地追求目标，才能全神贯注地将事情做好。他教育学生深耕科研，持之以恒，积极探寻实验乐趣，将科研融入日常生活，做到学有所思、学有所成。

创新需要灵感，研究需要清晰的思路，而思想的交流和碰撞是至关重要的。何刚教授认为，每周一次的课题组研讨会对于团队成员来说是一次宝贵的交流机会，在分享自己的工作成果的同时，大家可以积极交流，及时吸收别人的宝贵经验，取长补短。在沟通交流中集思广益，提高自身的思维能力和表达能力。

全面发展，面向未来。何刚教授积极组织羽毛球赛和爬山等活动来帮助学生增强身体素质、活跃科研氛围。此外，他综合利用集体会面、个别交谈和户外运动等机会与学生交谈，关注学生的身心健康。躬耕教坛，他始终以身作则，是学生们的良师益友。

学识渊博，硕果累累

“理论结合实际，才能不断探索新的思路”。何刚教授在光催化、液流电池等技术方面的研究产生了重要突破，在顶尖的学术期刊上共计发表93篇论文。他主导建立陕西省高校工程研究中心等平台，带领团队参与产学研深度融合创新工程，研究大规模储能技术、高效电致变色器件及其应用，迎难而上，在挑战中不断激发创造力。此外，他还指导学生参加多项创新创业比赛，获得了省级金奖等十余项荣誉。

经过8年的建设，由何刚教授所组建的理工医交叉研究团队已初具规模，数名青秀人才、博士后和多名硕博研究生在此学习工作，面向国家重大需求深耕科研。他们专注于化学、材料、医学和能源等多个领域的研究，并与其他学校和研究机构在薄膜荧光传感、柔性电子、超分子材料、肿瘤学科等领域开展深度合作研究。

多年以来，何刚教授培养了近20名研究生，团队毕业生多数选择在西部扎根，为国家解决急需的军工和能源问题。李国平博士是何刚教授的杰出毕业生之一，他目前在西安交通大学从事光催化和储能研究，并被选为学校的“十大学术新人”。张维东博士目前在青海大学化工学院担任副教授，入选青海省青年人才项目。张思坤博士和何奔硕士在研究生阶段获得了研究生创新成果奖。团队成员在各自的岗位上发光发热，为中国式现代化建设事业贡献己力。

未来，何刚教授将以专业的精神和饱满的热情，继续投身于教育事业和科研领域，带领团队传承西迁精神，聚焦关键领域，以奋斗者的姿态，继续为行业和社会做出贡献。