【开栏语】为深入学习贯彻教育家精神，落实立德树人根本任务，学院将集中展示一批在教学科研、学生培养等方面做出特色、做出贡献的青年教师，以激励广大教师以先进模范为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

他长期开展生物医用高分子材料研究，更是将研究方向扩展至可降解导电高分子材料、多功能水凝胶、组织工程支架与再生医学、药物控制释放体系、止血材料、可穿戴器件等方面，曾荣获中国生物材料学会青年学者奖、美国化学会高分子材料科学与工程专业委员会颁发的材料化学讲座奖(Chemistry of Materials Lectureship Award)，获评新锐科学家(Science China Chemistry)。他以第一/通讯作者在Nature Reviews Chemistry，Nature Protocols，Nature Communications等国际期刊发表论文120余篇，引用超过20000次，授权/申请发明专利12项，主持国家及省部级科研项目10项。他坚持“以心育人、对标一流”的育人理念，培养了一批科研态度端正、志向远大又富有创造力的青年人才，在医工交叉领域贡献力量。他就是前沿院医工交叉研究中心博士生导师、首届“青年优秀导师”获得者——郭保林教授。

郭保林与学生留念

毅然回国，在追寻中确定方向

郭保林教授2011年博士毕业于瑞典皇家理工学院高分子材料专业后回国就业、报效祖国，当时恰逢西安交大新成立前沿院，学院的科研理念与郭保林对于学术研究的追求不谋而合，于是他选择来到西安交大深耕科研。

在谈及科研创新方面的心得时，郭教授提到“不设限地思考、善于借鉴与聚焦”。博士一年级时，他开始深入研究可降解导电高分子材料，但科研之路并没有那么一帆风顺，第一年里他一无所获。在大量阅读文献与不断尝试后，第二年他的研究终于稍有起色。“遇到困惑时，一方面要跟老师讨论，另一方面要学会独立成长，有时候你不知道什么时候就会有一种新的启发。”在一次又一次的尝试中，他的实验不断推进并取得了较理想的结果。

材料的物理化学性能表现良好，但是其生物学性能如何？回国之后，郭教授在前沿院继续专注该方向的研究，利用细胞培养室、SPF动物实验中心等各类实验室对材料进行深度的性能优化，发现新的问题并对前面材料的设计进行正向反馈；优化后的材料在大动物试验中取得了优异的止血和修复效果。

“人体的组织修复过程十分复杂，尤其是感染的伤口和糖尿病等慢性伤口。”郭保林团队致力于开发具有多功能的水凝胶材料，可同步实现抗菌、抗炎、抗氧化、导电等功能，从而促进不同阶段的伤口愈合，并且有效提高愈合后皮肤的修复质量。“我们实验室还制备模拟天然骨骼肌结构的支架，研究通过仿生手段帮助深层肌肉的修复。”国外留学的经历开阔了眼界，他更是将研究方向聚焦到制造技术在生物及医疗领域的广泛应用前景。

深耕科研，对标世界一流去努力

郭保林教授始终对自己高标准、严要求，“一定要对标‘世界一流’的目标去努力”。“目标一定要高”也是他指导学生一以贯之的准则。“当你把目标设定为月亮时，即使迷失，也是落在星辰之中。”

除了抬头看天，也要低头走路。郭保林教授说：“我的座右铭是不积跬步，无以至千里。1的365次方等于1，而1.01的365次方等于37.7834。只要每天进步一点点，就能够取得大的成就。”他常常要求学生坚持不懈、不断努力。郭保林经常鼓励学生挖掘自己的兴趣，“我们会从实验条件、文献指导等各方面支持学生的兴趣，开发他们的主观能动性，最大可能地激发学生的创新创造能力。”在他的鼓励下，学生的研究方向“百花齐放”——有做止血研究，有做组织修复研究，还有做可穿戴研究。

目前，郭保林教授已培养博士生11人、硕士生10人，其中8人次获得国家奖学金、4人次获西安交通大学学术之星、2人次获得西安交通大学研究生标兵、3人次获得西安交通大学优秀论文，1人获得陕西省优秀毕业生，多人获国家自然科学基金、“博士后面上项目”等的资助。所指导得学生以第一作者累计发表SCI论文100余篇，20余篇论文发表在Nature Reviews Chemistry、National Science Review等材料领域高水平期刊上，育人硕果累累。

以心育人，我热爱教师这份事业

郭保林教授坚持把本科生及研究生培养作为最重要的本职工作，以“传道、授业、解惑”为基本要求，加强学生的爱国主义及思想品德教育，重点提升学生的学习、创新、分析及解决问题的能力，培养德才兼备、全面发展的优秀青年人才。

郭保林（左一）与学生在实验室

“热爱自己所从事的事业，始终把学生放在第一位，热爱每一位学生。”这是郭保林教授从教以来坚持不变的信条。他坚信，立德树人，不仅要站稳课堂主阵地，还要延伸到课堂外，要做实科研育人，引导学生成为心中有梦、眼里有光、脚下有路的时代新人。他经常鼓励学生发现自己的潜在兴趣和追求，激发每个学生的内生动力，采取弹性工作时间，鼓励高效完成工作；循循善诱、鼓励与批评把持有度，定期与学生谈心谈话，探讨科研进展情况，提出建议，向学生传授高效的科研方法与思维；鼓励思维碰撞，充分尊重每一个学生的看法，注重学术道德的教育。

“郭老师经常关心我们的生活和科研，给了我们很大的帮助。”“郭老师不仅在科研上给予我们引导启发，还在平时关心我们的个人理想和发展规划，从我们自身出发，给予很多有益的建议。”“郭老师还很关注我们的心理健康，和我们平等沟通交流，如同朋友一般倾听并开解我们，让我们能心无旁骛地进行科学研究。”“正如鱼儿离不开水，我的进步也离不开您的教导，感谢您在科研道路上为我们指明方向，让我们能足够有信心的勇往直前!” 学生这样评价郭保林教授。他对科研工作的方法、态度与精神，深深影响着每位学生。

“解国之所需之渴，书写时代担当”郭保林团队下一步计划将产品推向临床，真正面向人民生命健康，服务于病人。针对不可按压动脉的快速止血的可膨胀水凝胶材料，突破国际垄断，为解决战场和事故中深层动脉出血提供新的解决方案。